我是國小退休老師，教英文三十年，常看到很多同行老師還在用抄書背課文的方法教育學生，很早就開始發覺這種方式是不可行的。我們都不希望孩子成為讀書機器，但卻一直用機械式的方法教育他們，這樣不是很奇怪嗎? 雖然在短期之間學生可以看到成效，但以長期成效來說，其實對孩子的想像力是有影響的。大腦的記憶分為三階段，輸入、回想以及輸出。如果只是輸入而沒有經過回想階段，是無法順利輸出的!以抄寫來說，學生只是機械式地將文字，從一張紙轉印到另一張紙罷了，並不能算是一次完整的輸出。由於沒有經過大腦思考及回想，一味的轉印文字，會逐漸侷限孩子對於學習的想像及憧憬，讓他們覺得只是無聊的寫字而已!。
想要提升孩子對學習的成效，就要先讓他們對這些事物感興趣才行。Cocolong圖像記憶法，就是利用圖像聲音的記憶方式，讓孩子的興趣及好奇心逐漸被誘導出來! 試著回想一下，孩子會排斥卡通或漫畫嗎? 為甚麼孩子對卡通情節這麼熟悉? 他們沒有刻意去背，但卻記起來了，甚至能如數家珍般一五一十跟你說，這是為什麼呢? 就是因為有趣，孩子認為這些是好玩的、是他們感興趣的，他們自然而然就能記起來。學習也是一樣，如果能產生興趣或找到學習的樂趣，對於記憶本身來說，絕對是非常大的幫助！
輕鬆快速學英文，滿分學習法!
#上圖為： 創意文法HGA
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